「20万円の講習費」ドブに捨てていませんか？元塾講師が教える、季節講習の要・不要

中学受験を控えるご家庭にとって、毎月の月謝以上に頭を悩ませるのが、春・夏・冬の「季節講習」ではないでしょうか。

特に新小学6年生ともなれば、夏期講習や志望校別特訓、正月特訓などで、一度に20万円近い請求書が届くことも珍しくありません。

「みんなが行くから」
「行かないとカリキュラムに遅れるから」

そんな不安に駆られて、思考停止で申し込んでいませんか？

季節講習とは

• 学校の長期休みに開講される塾の特別授業のこと
• 春期講習・夏期講習・冬期講習がある
• 夏期合宿や正月特訓が開講される塾もある

季節講習は授業時間が長いため受講料が高くなります。

中学受験をするためには季節講習は必要なのでしょうか？

もし季節講習に参加しないとどんなデメリットが生じるのでしょうか。

今回は、多くの受験生を指導してきた私（元塾講師）が、塾側の裏事情も交えながら、「季節講習の要・不要」を本音で解説します。

1. 塾が教えない「季節講習」の正体

多くの塾にとって、季節講習は年間カリキュラムの柱であると同時に、経営面での大きな収益源でもあります。

しかし、親御さんが知っておくべきは「お子様の現在の塾のカリキュラムが、予習型か復習型か」という点です。

季節講習の内容が予習の場合

この場合、講習で新しい単元を学習します。

不参加は「未習単元」を作るリスクがあるため、原則として参加を推奨します。

自習で補うのは非常にハードルが高いためです。

季節講習は通常授業よりも時間数が長かったり、毎日授業があったりするのでペースを作ることが大切です。

学習した内容を消化できるように自宅学習の時間を確保する必要があります。

また、塾の季節講習がない期間に復習の時間を取るように計画を立てておきましょう。

今までに学習した内容で、理解があいまいだったり覚えきれてなかったりした単元の復習をして定着を図りましょう。

季節講習の内容が予習・復習の場合

予習をする期間は季節講習に参加した方が良いでしょう。（理由は上記と同じです）

復習をする期間はお子様の出来具合によって参加・不参加を決めましょう。

今までの内容がしっかり定着しているのであれば敢えて季節講習に参加する必要はありません。

また、苦手な単元が１～２単元の場合も自分でその単元だけの復習をした方が効果的な場合もあります。

季節講習の内容が復習の場合

既習範囲の総復習がメインです。

ここが判断の分かれ目になります。

• 偏差値が安定している、苦手がない ⇒ 全日程参加する必要はないかもしれません。
• 苦手単元が明確にある ⇒ 塾で一律の復習をするより、家庭教師や個別指導でピンポイントに穴を埋める方が圧倒的に効率的です。

事前に季節講習で扱う内容を確認し、お子様の苦手分野なのかを把握しておきましょう。

苦手分野を少ししか扱わないのであれば、塾の季節講習と同じ時間を自宅で勉強した方が効率的です。

2. 小6の夏・冬に陥る「演習の罠」

小学6年生の後半になると、講習の内容は「入試問題演習」一色になります。

現場の講師として本音を言えば、演習時間は講師の負担が少なく、授業が進めやすい側面もあります。

本題に戻りましょう。

入試問題演習を行うことで最初は生徒のモチベーションが高まります。

しかし、得点が取れない生徒も多くいるため、だんだんと惰性で問題を解いて答え合わせをするだけになっていってしまいます。

「解けない問題をひたすら解き、解説を漫然と聞く」。

この繰り返しで1日10時間を浪費してしまう子が後を絶ちません。

長い季節講習の節目に入試問題演習を行うのであれば良いのでしょうが、毎日演習が続くカリキュラムの場合は、小学６年生であっても参加・不参加をよく考えた方がよいでしょう。

入試直前期に行われる小学６年生の冬期講習は、完全に問題演習（入試問題演習含む）と解説の授業形式になっていきます。

どんな問題を解くのかを事前に確認し、お子様にとって必要かどうかを吟味する必要があります。

もし小学６年生で夏期講習や冬期講習に参加しないという決断をしたのであれば、塾の授業時間数はもちろん、宿題をやるであろう時間数もしっかり自分で進めていく必要があります。

• 参加すべき子：時間管理が自分でできず、ライバルとの競争で火がつくタイプ。
• 再考すべき子：基礎が固まっておらず、解説を聞いても理解が追いつかない子。

この時期、一番怖いのは「勉強したつもり」になって、基礎がスカスカのまま入試本番を迎えることです。

3. 「不参加」を選ぶ勇気と、その後の戦略

もし「今回はパスしよう」と決断した場合、大切なのは塾に行っている子以上の「密度」で自学を進めることです。

季節講習の内容が予習型の場合は参加することをおすすめします。

どうしても都合が悪く不参加となる方は、季節講習で進む単元までを自分で学習しておきましょう。

塾の拘束時間（授業＋宿題）と同じだけの時間を、いかにお子様の弱点に直結させるかが合否を分けます。

季節講習の内容が予習型の場合

• 読解：説明を熟読し、根本的な考え方を理解する。
• 例題：まずは自力で。解けなければ解説を読み、解き方をトレースする。
• 基礎固め：基本問題を解き、自力で正解を導き出せるか確認する。
• 判断：応用問題は後回しでもOK。例題で詰まったら付箋を貼り、塾の質問教室などを活用して「放置」を防ぐ。

自学で予習をする場合は、基本事項に重点を置くようにしましょう。

まず説明をしっかり読み理解することが大切です。

理解ができたら実際に問題が解けるか例題を解いてみましょう。

例題が解けたら、基本問題に進めばOKです。

例題が解けなかった場合は、できればすぐに質問をしたいところですので、お通いの塾で対応してくれるかを確認してみましょう。

もしすぐに対応が難しいと言われたら、その単元は後回しにして次の単元の学習に進みましょう。

応用問題はひとりで全てを解くのが難しいかもしれません。

その場合、お通いの塾で対応してもらえるかを確認してみましょう。

季節講習の内容が予習型・復習型の場合

季節講習で進む単元までを必ず自分で学習しておきましょう。

勉強の仕方は上記の方法と同じです。（部分参加が可能であれば、予習期間だけ参加することをおすすめします）

復習単元については、お子様の苦手単元の復習に内容を変えて大丈夫です。

その方が効果的なケースが多いので、季節講習が始まるまでに今までの模試の結果を見直し、どの単元に重点を置くかを決めておきましょう。

季節講習の内容が復習型の場合

• 仕分け：模試を見直し、正答率が高いのに落とした単元（苦手単元）を特定する。
• スルー：既に正解できている単元はあえて飛ばし、時間を節約する。
• 再構築：基本問題で手が止まるものは、説明を読み直して「なぜそうなるか」を人に説明できるまで解き直す。

お子様の苦手単元の内容に重点を置いて復習をしていきましょう。

復習をする際は、何が出来て何が出来ないのかを確認することが重要です。

もともと出来ているのであれば、その部分は飛ばしても問題ありません。

何が出来て何が出来ないのか自分で分からない人は、基本問題から始めてみましょう。

基本問題で解けなかったものは説明を読み直し、その上で再度解き直しをしていきましょう。

また、暗記ものについては本当に覚えられたのかチェックをする必要があります。

覚えた気になって終わりにしないよう注意してください。

4. 中学受験は「親の戦略」で決まる

塾は「全員参加」を前提にカリキュラムを組みますが、それはあくまで「平均的な受験生」に向けたパッケージに過ぎません。

膨大なカリキュラムの中から、今のお子様に本当に必要なものを見極められるのは、一番近くで見守っている保護者の方だけです。

「高い費用を払って塾に預けているから安心」という考えは、非常に危険です。

「この20万円を投じて、具体的にどの弱点を克服させるのか？」

この明確な目的意識を持つだけで、季節講習の価値は劇的に変わります。

もし、塾の集団授業がお子様の現状に合っていないと感じるなら、「あえて塾を休み、プロ家庭教師とマンツーマンで弱点を潰す」といった戦略的な選択こそが、逆転合格への最短ルートになることもあるのです。

参考記事：【中学受験】プロ家庭教師を雇うメリット＋良い先生の見つけ方

塾に通わせておけば中学受験は上手くいくだろうと考えていると、とんでもない結果になってしまうことがあります。

普段からお子様の勉強の様子や塾の様子などを確認し、保護者の方も一緒に中学受験に向けて頑張っていきましょう。

まとめ

季節講習は「参加すること」がゴールではありません。

大切なのは、周りの雰囲気に流されず、お子様の学習状況を冷静に見つめること。

時には勇気を持って「引き算の選択」をしてみてください。

中学受験は、家族で挑む過酷な長距離走です。

「あの時、こうしておけばよかった」という後悔を残さないよう、一つひとつの選択に納得感を持ち、お子様にとって最善の道を共に歩んでいきましょう。