塾なし中学受験をする方法を元塾講師が考える（小４〜小５）

中学受験を目指す際、多くの方が「まずは進学塾へ」と考えるでしょう。

しかし、私は塾講師として多くの受験生を指導してきた経験から、ある結論に達しました。

それは「戦略的な親のサポートがあれば、通塾なしでの合格は十分に可能である」ということです。

ベストセラー『下剋上受験』のように、親子の二人三脚で最難関校に挑む姿は、今の時代、オンライン教材や優れた市販テキストの普及により、より現実的な選択肢となっています。

今回は、中学受験の「正念場」とも言える小学4年生〜5年生の2年間に焦点を当て、元塾講師の視点で具体的な学習戦略を解説します。

前回の記事⇒塾なし中学受験をする方法を元塾講師が考える（小３までの期間）

1. 塾なし中学受験の成否を分ける「メインテキスト」の選び方

小学4年生（実質的には3年生の2月）からは、本格的な受験カリキュラムが始まります。

ここで最も重要なのは、塾に通わないからこそ、「塾と同等の質の高い教材」を手に取ることです。

※小学３年生の２月からスタートする理由は、大手進学塾のカリキュラムに合わせるためです。

日能研やサピックスのテキストより簡単に入手出来るという点と、１週間毎の単元がはっきりしていて「週テスト」で定着度を確認しやすいという点を考えた結果です。

四谷大塚は昔からの中学受験専門塾ですので、テキストもしっかりしていて安心です。

【最新】テキストの購入方法

現在は四谷大塚公式の「Webショップ」からインターネット購入するのが最も確実です。

海外発送にも対応しているため、塾のない地域にお住まいのご家庭にとっても強力な味方となります。

⇒四谷大塚公式HP

四谷大塚のテキスト

四谷大塚のテキストはメイン教材として「予習シリーズ」、必修副教材として「計算」「漢字」「演習問題集」、選択副教材「基本演習問題集」「応用演習問題集」「週テスト問題集」があります。

全てを揃えると消化不良を起こします。

塾なしの場合は、以下の5冊に絞って「完璧に」仕上げることを優先しましょう。

• メイン: 予習シリーズ（4教科）
• 副教材: 計算、漢字、演習問題集
• テスト: 週テスト問題集（定着確認に必須）

【追記】栄光ゼミナールの「新演習」

栄光ゼミナールで使用している「新演習」というテキストもネットで購入が出来るようになりました。

新演習が購入可能な「しゅともしCLUB」のサイト（https://syutokenmosi-club.com/）

１週間毎に進めていく方法は予習シリーズと同じです。

オーソドックスな問題が多いので自分で学習しやすいでしょう。

また、レベル別の問題構成となっているので、志望校に合わせてどこまで取り組むかを決めることが出来ます。

御三家レベル

新演習に掲載してある問題全てをやります。

中堅レベル

新演習の練習問題まで（発展レベルはやらない）

2. 【完全版】塾なし中学受験の1週間スケジュール

使うテキストが決まったら、それを１週間でどう消化していくかを考えます。

塾に通わない最大の敵は「中だるみ」です。

小学4年生にスケジュール管理は不可能ですので、保護者が「マネージャー」として以下のタイムテーブルを運用することをおすすめします。

塾なしで中学受験を目指すとしても、曜日ごとに決まった科目・テキストを勉強していくことが大切だと思います。

3. 5年生までに「暗記の貯金」を作っておく

上記のような１週間のスケジュールで勉強を進めさせますが、毎週の単元以外にやっておくべきことがあります。

5年生の後半からは算数・理科の難易度が爆発的に上がります。

そこまでに、以下の「知識の土台」を完成させておきましょう。

• 社会：都道府県と日本地図 位置、名称、県庁所在地を「漢字」で書けるようにします。特に「新潟」「愛媛」などの難字は重点的に。パズルや地図ポスターを活用し、「形を見ただけで県名が言える」レベルを目指してください。
• 国語：語彙力の強化 ことわざ、慣用句、四字熟語は、四谷大塚のテキストに加え、市販の語彙集を併用しましょう。
  推奨教材:『改訂第2版 中学入試にでる順 四字熟語・ことわざ・慣用句』

2019年1月20日 【中学受験】社会の勉強で使う地図帳と白地図帳

4. 保護者はどこまで「教える」べきか？

中学受験の勉強は学校の内容と大きく違ってきます。

特に算数の特殊算や面積図を使った解き方などは、経験者でないと難しいかもしれません。

そのため塾なしで中学受験を目指す場合、保護者の方が中学受験経験者の方が有利なのは間違いありません。

では、どこまで保護者の方がお子様に教える必要があるのでしょうか？

ペースがつかめるまでは手取り足取り見てあげる必要があります。

そしてだんだんとペースがつかめてきたら、分からない問題だけ一緒に見てあげるようにすると良いでしょう。

「塾なし」において、親は「先生」ではなく「伴走者（コーチ）」であるべきです。

教える際の注意点として、出来るだけ中学受験用の解き方にすることです。

確かに「方程式」で解いた方が早かったりしますが、中には方程式で解けない問題があったりもします。

方程式や公式などは、基本的な解き方を理解した後で別の解き方として教えるようにしましょう。

また、一人で解けなかった問題（教えてあげた問題）は、もう一度一人で解いてみることが大切です。

暗記科目については、しっかり覚えているかの確認をする手伝いをしてあげると良いでしょう。

• 手取り足取りは最初だけ: 4年生の夏頃までは解き方を一緒に確認しますが、徐々に「解説を読んで理解する」自学自習のスタイルへ移行させます。
• 「方程式」は封印する: 算数の特殊算などは、面積図や線分図を使った「受験算数」の解法で教えましょう。方程式は時に応用を阻害することがあります。
• 丸付けは親の仕事: 4〜5年生の間は、親が丸付けをすることで「どこで躓いているか」を把握しやすくなります。

小学４〜５年生の塾なし中学受験まとめ

使うテキストは四谷大塚のものをメインにし、足りないものについては市販教材で代用します。

四谷大塚のテキストは種類が多いので、全てではなくピックアップして使用しましょう。

１週間のスケジュールは塾に通う子と同じくらいの時間数を確保することが重要です。

子供に計画を立てさせることも重要ですが、中学受験についての知識がないので、最初は保護者が立てるようにします。

そして、改善・変更をする際には子供と一緒に計画を立て直すようにしていきます。

関連記事>>【小学生のうちに計画力を身に着け、学力アップを目指すか】

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受験学年に向け、毎週の単元を消化していくことが大切です。

その際、志望校によって消化しないといけないレベルが変わってきます。

まだ志望校が決まってきないようでしたら、応用レベルまで頑張っておくようにしましょう。

その方が後々楽になります。

小学６年生の塾なし中学受験については下の記事にまとめました。

関連記事>>塾なし中学受験をする方法を元塾講師が考える（小６編）

もし、どうしても特定の単元で成績が停滞してしまった場合は、無理に親が教え込もうとせず、「プロ家庭教師」をスポットで活用するのも賢い戦略です。

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